关于印发 

各县市区教育局，济宁高新区、曲阜新区管委会社发局，市直各高中学校：

现将《高中新课程社会理解与传播工作方案》印发给你们，请结合本地、本单位实际，认真组织实施。

二○○四年九月六日

高中新课程社会理解与传播工作方案

从2004年秋季开始，全市普通高中进入新课程实验，这是一项重建课程体系、全面推进素质教育的系统工程，也是建国以来基础教育领域最大规模的一次改革，涉及面广，工作难度大。为了做好高中新课程的社会理解与传播工作，争取全社会的理解、支持与配合，发挥舆论导向和典型引路作用，积极推动高中课改向纵深发展，特制定本方案。

一、   指导思想

高中新课程社会理解与传播工作的指导思想是：坚持以教育 “三个面向”指示精神和“三个代表重要思想”为指导，以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》为依据，借鉴义务教育阶段课程改革工作的有益经验，充分利用各种新闻媒体和宣传渠道，积极营造有利于高中课改的社会氛围，传播新课程的教育理念，让社会和家长了解、参与和支持高中课改。宣传课改进程中的成功做法和典型经验，促进高中学校和广大教师把课改作为实现跨越式发展的重要机遇，努力走上以内涵发展为主的道路，在实践中大胆探索，积极进取，全面提高全市基础教育的质量和水平，为培养和造就大批高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才作出积极贡献。

二、   任务目标

1、探索形成高中新课程社会理解与传播工作的有效机制。充分发挥新闻媒体的社会宣传作用，坚持正确的舆论导向，引导社会关心、理解并配合、支持高中课改，创造有利于推进高中课改的社会大环境。

2、建立推动高中学校和广大教师积极进行课程实施的宣传机制。开辟多种宣传渠道，形成宣传网络，及时报道和宣传课改动态、典型经验和成功做法，及时推出高中课改的先进典型，将全市高中课改不断引向深入。

三、   工作重点和宣传形式

（一）开展高中课改的社会宣传活动

积极争取报社、电视台、电台等各新闻媒体的支持、配合，整合各种宣传力量，结合媒体特点，确定各个时期的宣传重点，设计宣传内容和形式，大力营造社会舆论氛围，形成宣传高中新课程的热潮。当前，要突出宣传实施高中新课程的重大意义，带来的诸多变化和新的要求等等，让社会和家长了解和认同新课程的基本理念，关心、支持和参与高中课改。宣传形式采取有关领导发表电视讲话，或举行答记者问，或采用访谈式，电视、电台播出和报纸刊载等。

（二）做好系统内部有关推进课改和课程实施的宣传报道

充分利用教育系统内部和各高中学校自身宣传工具，系统介绍高中课改实施的背景、目标、任务，高中新课程的概况、特点，反映教师角色、学生学习方式、选课修习、学分管理、走班学习和教育评价所发生的变化以及高考改革的走向，介绍我市高中课程改革的典型案例。市教育局将联合电台、电视台定期推出关于学校和教师实施课改的专题报道、访谈类节目等。

（三）开展 “家长走进新课程”的宣传发动

各高中学校要面向学生家长编发有关高中课改的学习宣传材料，采取家长开放日、家长信箱、家长会等多种形式，向家长通报有关高中课改实验的情况，让家长直接参与新课程的实施。

（四）组建全市高中课改宣传队伍，建立高中课改宣传网络支持系统

市教育局建立有关报道全市高中课改进程和动态的网页，编发《课改动态》。各高中学校指派一名负责宣传本校课改的通讯员报市课改办。各通讯员提供稿件和使用情况每月在网上予以公布。组建在校际间相互交流的网络，以达到信息共享、资源共享、经验共享的目的。

四、   组织与实施

市、县两级分别成立课程改革领导小组，负责指导与管理本级的高中课改社会理解与传播工作。市教育局负责全市课改社会理解与传播的统筹规划，指导并监督县市区做好课改的社会理解与传播工作。县市区要结合自己的实际，制定指导本地的课改社会理解与传播的工作方案或实施意见，并认真组织实施。各高中学校要制定相应的方案，做好动员社会和家长参与课程改革的组织实施工作，加强与社会各界的沟通与交流，主动接受社会监督。

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