| 2003年秋季，新一轮的中小学课程改革在我市6个县市区顺利展开。新成立的济宁师专附中分校，争先一步，抢抓机遇，在教育教学管理中突出“新课程、新理念、小班额、精装备、名优师、全优秀”的办学特色，努力构建“以学生为主体,提高全员素质”的现代办学模式，取得了良好的成效。学校首先顺应时代潮流，实行小班化教学，每班不超过40人；每个教室都安装了多媒体教学系统，参与课改的教师人人配有一台笔记本电脑,为新课改的顺利实施提供了强有力的保障。其次，任课教师都是省市级教学能手及优质课执教者。人人都能利用网络进行无纸化的电子备课；运用网络进行教学设计，组织课堂教学，创建了充满生机与活力的课堂教学氛围，从根本上转变了教与学的方式，创造了师生相互交往的积极互动、共同发展、平等和谐的崭新教学局面。第三，学校对学生定期进行心理调查，让其填写心理调查表，定期召开家长会，定期搞家长问卷调查，及时了解、掌握学生、家长的思想动向。第四，学校结合课程标准，制定了相关的可操作的新的评价方案，尝试进行学科考试评价改革。强化发展性、过程性评价，既看学生的知识与技能，又看学生的学习过程和方法，同时还关注学生情感、态度、价值观的发展状况，三个维度相统一来衡量学生的成长。构建了由教师评、同学评、自己评、家长评等相组合的开放式、多元化、全方位的评价体系，有效地促进了学生的健康发展。附中分校的新课改引起社会各界的广泛关注，学校“高起点、高标准、高水平、高质量”的办学，获得了专家、学者、领导、老师的充分肯定，赢得了社会的广泛赞誉。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。附中分校力争以现代化的教学设施，现代化的教学手段，一流的师资队伍，一流的教学管理，一流的教育质量，成为城区初级中学的一面旗帜，一扇窗户，一道亮丽的风景。 (济宁师专附中分校 ） [1] |
