规范课题管理  深化校本研究

——市中区开展校本专项课题中期调研

       根据本学期工作计划安排，中区教科室于近期对全区承担的62项区级校本专项课题研究进展情况进行了为期一周的中期检查。

本次检查采用“一对一”的方法：检查人员对课题资料认真查看、仔细研究的基础上针对课题中出现的具体问题和课题主持人进行当面指导、交流、反馈。本次检查凸显的问题是课题界定不清、实验目标内容不够具体、实验方案和实验报告撰写的格式不正确、实验报告中实验操作不够具体，教科室人员针对这些问题对课题主持人做了认真指导，领导和老师们对这种“一对一”的检查方式非常赞同，老师们在专家的指导下，不明白的问题豁然开朗，效果反映良好。本次检查历时两周时间共涉及霍小、普育、北门、北关、枣小、东阁、十六中、十二中、回小、黄小10所学校，各校对这项检查都很重视，给予了热情地接待。

各课题研究具有以下特点：一是，课题研究均得到学校行政领导的高度重视，学校在人、财、物力方面给研究予以充分的保障，确保课题研究的顺利进行。二是，课题研究组织完善，研究计划落实到位，研究工作开展得扎实有效，推动了教学与课改工作的开展。三是，教师实行“带题授课”，把研究与教学紧密地结合在一起，在“研究—教学—反思—提高”的循环往复中，提高了教师的研究能力与教学水平，有力地促进了教师专业化成长，实现了科研与教学的进一步融合和校本研究的常态化发展。
    巡查中，检查组专家也对研究中存在的问题提出了建设性意见与要求，对全区科研工作的深化与发展必将起到强有力的推动作用。

                                          通讯员： 程淑贞   张春凤