2002年济宁市中小学

创新教育研究与实验工作计划

    一、指导思想：

    以创新教育理论为指导，以重点实验学校为依托，以省“创新教育”分课题“自主创新性学习”实验与研究为突破口，全面推进创新教育的研究与实验，着力探讨符合我市实际的实施创新教育的有效途径，圆满完成省课题组交给的任务。

   二、主要工作：

    1、召开各县市区教科室主任和实验学校工作会议，总结交流上年工作情况，安排部署下一年工作。要求各实验县市区、实验学校要对2001年的课题研究工作进行全面总结，在此基础上制定2002年课题研究计划，并形成书面材料《2001年课题研究总结》和《2002年课题研究计划》，务必于2002年3月10日前报市教科所。

    2、四月份开展“创新教育理论”学习月活动。组织大型理论报告会，用先进的教育理念武装广大干部教师队伍，提高他们的理论水平和科研能力、管理和决策能力，同时，组织实验学校校长和骨干教师外出参观考察，学习借鉴外地实施创新教育的成功经验，推进我市素质教育的实施水平。

3、五月份召开分课题负责人会议，成立分课题领导小组，安排部署全年工作和在实验研究中的具体分工等事宜，同时，对重点实验课题进行前测。

4、为迎接10月份省“创新教育课堂教学”观摩会，6月份市教科所组织全市优质课选拔活动，以进一步提高我市广大教师课堂教学水平。

5、8月份对上半年课题进展情况进行总结，举办培训班，提高广大实验教师的课题研究水平，继续深化课题研究。

6、9月份，举办全市创新教育观摩课活动，选出若干名候选老师参加参加省创新教育课堂教学观摩研讨会。

7、积极参加省课题组安排的活动，完成省课题组交给的其它研究任务。

    三、保障措施：   

   （一）更新教育观念

进一步转变广大教师的教育思想，更新教育观念，并注重向社会各界宣传创新教育新理念，努力形成积极的社会舆论，推动社会更新教育观念，赢得社会的理解和支持，大力构建有利于青少年学生健康成长的大教育格局，形成家庭、学校和社会互动的机制，为全面实施创新教育营造积极和谐的社会氛围。

    （二）把重点指导与普遍推广结合起来

    在组织专家、学者对我市重点实验学校进行指导的基础上，定期到各实验学校检查、指导，既保证工作中的重点突破，又有利于整体推进我市创新教育工作的深入实施。

    （三）抓好课题负责人及骨干实验教师的培训工作

    骨干实验教师是课题研究的主力军，因此必须抓好他们的培训工作。

    1、抓好理论学习，继续搞好“四个一”活动（每人每学期读一本好书、写一篇高质量的论文、做一本读书笔记、上一堂体现创新教育理念的汇报课）和其它各种形式的学习活动，力争在全社会形成学习、研讨之风；

    2、举办多种形式的理论培训班、研讨班，促进实验学校校长和教师更新教育观念，提高理论水平；

    3、组织骨干实验教师外参观学习，学习借鉴外地实施创新教育的先进经验。

  （四）积极争取领导支持，保证课题研究的顺利进行

    1、以市教育局名义下发《关于进一步实施和推进创新教育理论研究与实验的意见》；

    2、争取课题经费，保障课题研究的顺利开展；

3、加强科研队伍建设，选调一些具有一定科研能力和先进教育思想的人员充实到科研队伍中来。

(五)几点建议

1、组织省课题及各分课题组主要成员去外地参观考察。

2、继续办好每年一届的“山东省创新教育课堂教学观摩研讨会”。

3、申请第三届“创新教育”沙龙在我市召开。

济宁市中小学创新教育研究与实验课题组

二○○二年三月二十六日

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