2001年济宁市中小学创新教育

研究与实验工作计划

    一、指导思想：

    以创新教育理论为指导，以重点实验学校为依托，以推广完善省课题组的四种课堂教学模式为突破口，全面推进创新教育的研究与实验，着力探讨符合我市实际的实施创新教育的有效途径，圆满完成省课题组交给的任务。

   二、主要工作：

    1、年初召开各县市区教科室主任和实验学校工作会议，总结交流上年工作情况，安排部署下一年工作。要求各实验县市区、实验学校要对2000年的课题研究工作进行全面总结，在此基础上制定2001年课题研究计划，并形成书面材料《2000年课题研究总结》和《2001年课题研究计划》，务必于2001年2月28日前报市教科所。

    2、三月份开展“创新教育理论”学习月活动。进一步提高我市广大教职工对创新教育基本理论的认识，转变教育教学观念。

    3、四月份各县市区召开“创新教育研究与实验学术研讨会”，提高各县市区、各实验学校的课题研究水平，推出优质课教师。

4、五月份召开全市“创新教育研究与实验学术研讨会”，请专家作报告，要求各县市区提供 1—2节优质课供大会观摩。

5、参加在东营召开的“山东省第二届中小学创新教育理论研讨会”。

6、协助省课题组举办好在邹城市举办的“山东省第一届中小学创新教育实验与研究骨干教师培训班”。

7、组织专家学者对赴潍坊参加课堂教学观摩会的老师进行指导。

8、参加在潍坊市召开的“山东省第二届中小学创新教育课堂教学观摩研讨会”。

9、完成省课题组交给的其它研究任务。

    三、保障措施：   

   （一）、更新教育观念

    从转变广大教师、校长的教育观念入手，力争在整个教育系统内树立全新的教育观念，并注重向社会各界宣传创新教育理念（与《济宁日报》联合出一期专版），赢得社会的理解和支持，营造适宜进行创新教育的大环境。

  （二）、把重点指导与普遍推广结合起来

    在组织专家对重点实验学校指导的基础上，定期到实验学校检查指导工作，既保证重点突破，又有利于整体工作的开展。

  （三）、抓好课题负责人及骨干实验教师的培训工作

    骨干实验教师是课题研究的主力军，因此必须抓好他们的培训工作。

    1、抓好理论学习，搞好“四个一”活动，即每人每学期读一本好书、写一篇高质量的论文、做一本读书笔记、上一堂体现创新教育理念的汇报课；

    2、组织骨干实验教师参加省“骨干实验教师培训班”；

    3、组织骨干实验教师外参观学习，学习外地先进的经验。

  （四）积极争取领导支持，保证课题研究的顺利进行

    1、以市教委名义下发《关于进一步实施和推进创新教育理论研究与实验的意见》；

    2、争取课题经费，保障课题研究的顺利开展；

3、加强科研队伍建设，选调一些具有一定科研能力和先进教育思想的人员充实到科研队伍中来。

                 济宁市中小学创新教育研究与实验课题组

             二○○一年三月一日

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